杨绳武

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杨绳武(1900~1968)原名杨恩洪,又名继宗,字绳武。保定市区人。早年就读于保定同仁小学、通州潞河中学。1923年毕业于燕京大学,与冰心一起荣膺斐托斐荣誉金章。毕业后回同仁高小,接受中华教育改进会的约请,到各地进行为期半年的教育考察。

杨绳武

1924年创办保定同仁中学,冲破教会势力的重重阻力,实行了同仁与培基女校的合并,开创华北男女生合校的先河。1928年河北省教育厅颁布私立学校立案令,立案取消宗教课,教会断绝学校经济来源。他得到社会各界支援,果断决策,实行立案,度过了难关。在任校长最初6年里,学生由72人增至1700余人。他总揽校务,还每周授课20多个学时。1925年张学良参观同仁中学,给予很高评价。1932年美国一家杂志刊登了胡本德·梅布尔埃列斯的一篇文章,高度称赞杨绳武的献身精神和同仁中学的教育实践。

1937年抗日战争全面爆发后,他投身抗日斗争,率同仁中学部分师生参加基督教青年会军人服务部,亲任视导主任,辗转河北、河南、湖北等省,为抗敌伤兵服务,1942年与抗日名将张克侠一起创建自忠中学。

杨绳武

学校以“为人类谋平等幸福”为校训。直到1948年张克侠、何基沣等在解放战争中率部起义,自忠中学解散。在国立一中任教时,冒着生命危险,掩护革命学生。1948年到美国肯塔基州伯瑞亚大学进修畜牧专业。

新中国成立初回国,在北京、南京、广东等地任教。他革除教育时弊,提倡教育新思想,探索和实践自己的教育理论与教育设想。其教育思想和在同仁中学、自忠中学的教育实践,较好地解决了教育与生活、社会与学校的关系。

杨绳武

教育理念是教育与生活、与生产劳动结合起来,强-育为社会的前进服务,特别是“实用的知识,健康的身体,生活的技能,服务的精神”的办学宗旨,引起国内教育界人士的密切关注。他较为完整系统地提出了中等教育的思想和理论,或者称之为全新的中等教育的构想。当选为南京市人大代表、南京市政协委员。

1968年2月24日在部队逝世,广州军区有关部门称他是“病逝的烈士”。冰心为他题词:“杨绳武校长坚持以‘实用的知识,健康的身体,生活的技能,服务的精神’为教书育人的宗旨,一代师表,实堪纪念!”南京大学教授李廉捐铸杨绳武铜像,铜像于1994年在保定第一中学揭幕。

来源:保定市地方志办公室

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